怎么样应付高中二年级学生不愿去学校的问题
激起兴趣，培养学习动机
在孩子升入高中后，父母不要过分限制他们的课外活动。事实上，激起孩子的学习兴趣可以与他们的专长结合起来。这两者并不矛盾，很多实例表明，有专长的孩子学习成绩一般较好，由于他们的兴趣和专长会相互促进。因此，孩子们会常常收到学校和家庭的表彰和鼓励，这种积极的反馈会使他们对学习产生浓厚的兴趣。
关注学习过程，使用合适的学习技巧
父母不只要关注孩子的学习成绩，还要关注他们的学习过程。只须孩子在学习过程中努力，就要给予适合的奖励，使他们觉得学习是一件快乐轻松的事情。无论孩子的考试成绩怎么样，只须他们尽力了，就不要再过分追究。然而，父母需要积极帮助他们剖析问题所在，找出错题是什么原因，并提供解决方法，让孩子们自己选择合适我们的学习技巧，从而提升学习效率。
正确引导与低需要
假如父母想要改变孩子对高中二年级学校的不想上学情绪，第一要让孩子了解行为的前因后果。在与孩子交谈时，要让他们看着我们的双眼，让他们了解你们正在与他们对话，你们的话非常重要。假如孩子对你的需要没任何反应，第一要检讨自己是不是一次性给孩子过多的需要。
需要的数目要简化，提出需要后等待30秒钟，察看他们是不是理解并有反应。假如没，可以再重复一遍。然而，父母应该注意，必须要尊重孩子，防止用命令式的口吻。只有父母尊重孩子，孩子才会尊重父母。
高中二年级学生不想上学是什么原因
受外面魅惑影响
高中二年级学生还未完全成熟，他们可能遭到诸如游戏、娱乐等魅惑的影响。假如这是引起不想上学心理是什么原因，建议父母降低魅惑的机会，努力让孩子对学习产生兴趣，从而消除他们的不想上学情绪。
父母期望过高
很多高中二年级学生的父母对子女寄予厚望，但给出了不切实质的目的，致使很多学生感到没办法达到这类期望，最后致使他们产生不想上学情绪甚至逃避或舍弃学习。因此，父母应该减少期望值，给孩子提出简单的需要，并尊重他们的能力和努力。
